Bereits im Grundschulalter kommen Kinder mit Gegenständen, die Künstliche Intelligenz Systeme nutzen in Berührung. Sie ist bei der Nutzung von Smartphones, Smart Speakern (z.B. Alexa) oder in Spielsachen. Dass KI-Systeme dabei sinnvolle Aufgaben übernehmen können, erkennen die Kinder. Dabei besteht die Gefahr, dass sie diese einsetzen und zu unreflektierten Nutzerinnen und Nutzern werden. Die Unterrichtssequenz soll anhand eines Beispiels aus der Lebenswelt der Kinder den Kindern einen Einblick in ein Anwendungsgebiet von Künstlicher Intelligenz bzw. Maschinellen Lernen geben. Dabei erforschen die Kinder, wie ein KI-System trainiert wird und worauf beim Training und der Nutzung geachtet werden sollte. Es werden die Parallelen zum menschlichen Lernen und zum Aufbau des menschlichen Gehirns aufgezeigt. Die informatischen Inhalte werden dabei in einem Anwendungsbeispiel kindgerecht integriert, das in Unterrichtsfächern des bestehenden Fächerkanons integriert werden kann.
Alle notwendigen Materialien für die Unterrichtssequenz werden in den nächsten Wochen ergänzt.
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